ਪੱਤਰਕਾਰ ਤੇ ਕਾਲਮਨਵੀਸ
ਸਨਮਾਨ ਨਾਲ ਜਿਊਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਸੰਵਿਧਾਨਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਅੱਜ ਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ ਡਿਜੀਟਲ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਦੀ ਚਰਚਾ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਹੀ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਜਿੰਨਾ ਕੇਂਦਰੀਕ੍ਰਿਤ ਡੇਟਾ ਡੈਸ਼ਬੋਰਡ ਨੀਤੀਆਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ, ਮਨੁੱਖੀ ਸਨਮਾਨ ਅਤੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਕਸਰ, ਤਕਨੀਕੀ ਖਾਮੀਆਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕਰਨ ਤੋਂ ਰੋਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਚਿੰਤਾ ਦੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਗਰੀਬ ਲੋਕ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਅਤੇ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਤਕਨੀਕਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਡਿਜੀਟਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕਰਨ, ਔਨਲਾਈਨ ਖਰੀਦਦਾਰੀ ਕਰਨ, ਜਮਹੂਰੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ, ਜਾਂ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹਨ ਜਾਂ ਘੱਟ ਸਮਰੱਥ ਹਨ।
ਮੌਜੂਦਾ ਡਿਜੀਟਲ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਧਦੀ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਿਸੇ ਦੇਸ਼ ਦੀ ਸਮਾਜਿਕ ਤਰੱਕੀ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ। ਪਰ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਗਿਆਨ ਜਾਂ ਇੰਟਰਨੈਟ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਲੋਕ ਤਰੱਕੀ ਦੇ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਪਿੱਛੇ ਰਹਿ ਜਾਣਗੇ। ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ ਕਿ ਇੰਟਰਨੈਟ ਕਨੈਕਟੀਵਿਟੀ ਅਤੇ ਆਈਸੀਟੀ ਇਸਦੇ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਪੂੰਜੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਆਰਥਿਕ ਅਸਮਾਨਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜੋ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਅਤੇ ਐਪ-ਆਧਾਰਿਤ ਹੱਲ ਗਰੀਬਾਂ ਲਈ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਸਿਹਤ ਸੇਵਾਵਾਂ ਤੱਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਹੋਰ ਘਟਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਫੋਨ, ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈਟ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਬੁਕਿੰਗ ਸਲਾਟ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਤਕਨੀਕੀ ਤਰੱਕੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕਤਾ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਇਸਦੀ ਸਮੁੱਚੀ ਸਫਲਤਾ ਵਿਚਕਾਰ ਸਿੱਧਾ ਸਬੰਧ ਹੈ। ਘੱਟ ਡਿਜੀਟਲ ਗੈਪ ਵਾਲੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਡਿਜੀਟਲ ਗੈਪ ਵਾਲੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਫਾਇਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਡਿਜੀਟਲ ਵੰਡ ਘੱਟ ਆਮਦਨੀ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਧਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇੰਟਰਨੈਟ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅੱਜ ਦੀ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਆਰਥਿਕਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਤਕਨੀਕੀ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹਨ। ਲਗਭਗ 65% ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਦਵਾਨ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਚਰਚਾ ਬੋਰਡਾਂ ਅਤੇ ਸਾਂਝੀਆਂ ਫਾਈਲਾਂ ਰਾਹੀਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜਨ ਲਈ ਘਰ ਵਿੱਚ ਇੰਟਰਨੈਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇੱਕ ਤਾਜ਼ਾ ਅਧਿਐਨ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਲਗਭਗ 50% ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਇੰਟਰਨੈਟ ਨਾਲ ਜੁੜਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥਾ ਜਾਂ ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਕੰਪਿਊਟਰ ਲੱਭਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਆਪਣਾ ਹੋਮਵਰਕ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹਨ। ਇਸ ਨਾਲ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਖੁਲਾਸਾ ਹੋਇਆ ਹੈ; 42% ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਨੁਕਸਾਨ ਘੱਟ ਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਹੋਇਆ ਹੈ।
ਜੇ ਅਸੀਂ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਵੇਖੀਏ, ਤਾਂ ਭਾਰਤ ਦੀਆਂ ਸਮਾਜਿਕ-ਆਰਥਿਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ “ਡਿਜੀਟਲ ਵੰਡ” ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਡਿਜੀਟਲ ਕ੍ਰਾਂਤੀ ਦੇ ਯੁੱਗ ਅਤੇ ਫਿਰ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਇੰਟਰਨੈਟ ਕ੍ਰਾਂਤੀ ਦੇ ਯੁੱਗ ਦੌਰਾਨ ਜਾਰੀ ਰਿਹਾ। ਪੇਂਡੂ ਭਾਰਤ ਸੂਚਨਾ ਦੀ ਗਰੀਬੀ ਨਾਲ ਜੂਝਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਅੱਜ ਵੀ ਕਿਤੇ ਨਾ ਕਿਤੇ ਹੈ। ਇੱਕ ਤੱਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ “ਜਿਵੇਂ ਆਮਦਨ ਵਧਦੀ ਹੈ, ਉਵੇਂ ਹੀ ਇੰਟਰਨੈਟ ਪਹੁੰਚ ਵੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ”, ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਆਮਦਨੀ ਅਸਮਾਨਤਾਵਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਅੰਸ਼ਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਪਾੜਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਇੱਕ ਡਿਜੀਟਲ ਪਾੜਾ ਗਰੀਬੀ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਤੋਂ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਨਵੀਂਆਂ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਜਾਂ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਰੋਕਦੇ ਹਨ। ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਿਖਰ ‘ਤੇ ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਇਸਨੂੰ ਹੇਠਲੇ ਲੋਕਾਂ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਦੇ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਜਦੋਂ ਡਿਜੀਟਲ ਵੰਡ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਰਾਜਨੀਤਕ ਸ਼ਕਤੀਕਰਨ ਅਤੇ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ।
ਆਬਾਦੀ ਦੇ ਅਮੀਰ-ਗਰੀਬ, ਮਰਦ-ਔਰਤ, ਸ਼ਹਿਰੀ-ਪੇਂਡੂ ਆਦਿ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਡਿਜੀਟਲ ਪਾੜਾ ਬਣਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਤਾਂ ਹੀ ਈ-ਗਵਰਨੈਂਸ ਦੇ ਲਾਭ ਬਰਾਬਰੀ ਨਾਲ ਲਏ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਜ਼ਮੀਨੀ ਹਕੀਕਤਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਕੇ ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਈ-ਗਵਰਨੈਂਸ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ। ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਿੱਸੇਦਾਰਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨੌਕਰਸ਼ਾਹਾਂ, ਪੇਂਡੂ ਲੋਕਾਂ, ਸ਼ਹਿਰੀ ਲੋਕਾਂ, ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਨੁਮਾਇੰਦਿਆਂ ਆਦਿ ਲਈ ਢੁਕਵੀਂ, ਵਿਹਾਰਕ, ਖਾਸ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿਧੀ ਬਣਾਉਣ ‘ਤੇ ਵੀ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਕਮਾਉਣ ਵਾਲੇ ਮੈਂਬਰ ਨੂੰ ਕੰਮ ‘ਤੇ ਜਾਣ ਸਮੇਂ ਫ਼ੋਨ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਰੱਖਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ।
ਫ਼ੋਨ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਆਰਥਿਕ ਕਾਰਕ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਇੱਕ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਵੀ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰ ਕੋਲ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਫ਼ੋਨ ਹੈ, ਤਾਂ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਮੌਕਾ ਹੈ ਕਿ ਪਤਨੀ ਜਾਂ ਧੀ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਆਖਰੀ ਫ਼ੋਨ ਹੋਵੇਗੀ।
ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਹੋਂਦ ਵਿੱਚ ਲਿਆਉਣ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੋੜ ਹੈ ਜੋ ਤਕਨੀਕੀ ਕ੍ਰਾਂਤੀ ਦੇ ਲਾਭਾਂ ਨੂੰ ਸਾਰਿਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਾਉਣਾ ਸੰਭਵ ਬਣਾਵੇ। ਡਿਜੀਟਲ ਕ੍ਰਾਂਤੀ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਡਿਜੀਟਲ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਪਰਿਵਰਤਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਸਸ਼ਕਤੀਕਰਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਨਹੀਂ ਤਾਂ ਲੁੱਟ ਜੇਤੂਆਂ ਕੋਲ ਜਾਵੇਗੀ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਇਸ ਨਵੇਂ ਦੌਰ ਵਿੱਚ ਗਰੀਬ ਹਾਰੇ ਹੀ ਰਹਿਣਗੇ। ਸਬਕਾ ਸਾਥ ਸਬਕਾ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਅਜਿਹਾ ਹੋਣਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਖੇਤਰੀ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਰਾਹੀਂ ਈ-ਗਵਰਨੈਂਸ ਭਾਰਤ ਵਰਗੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਸ਼ਲਾਘਾਯੋਗ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਬਹੁ ਭਾਸ਼ਾਈ ਪਿਛੋਕੜ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਭਾਗੀਦਾਰ ਹਨ। ਈ-ਗਵਰਨੈਂਸ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਗਤੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਪਰ ਜਨਤਕ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਵੰਡ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮੁੱਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਈ-ਗਵਰਨੈਂਸ ਦੇ ਉਪਾਵਾਂ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਹਾਈ-ਸਪੀਡ ਇੰਟਰਨੈਟ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਨੇੜਲੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ 5G ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਦੇਸ਼ ਵਿਆਪੀ ਰੋਲ-ਆਊਟ ਸਾਡੇ ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰੇਗਾ।
ਸਕੂਲ/ਕਾਲਜ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਸਾਖਰਤਾ ਵੱਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਡਿਜੀਟਲ ਸਾਖਰਤਾ ਮਿਸ਼ਨ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਲਈ ਅਤੇ ਉੱਚ ਜਮਾਤਾਂ ਅਤੇ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਉੱਨਤ ਸਮੱਗਰੀ ਲਈ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਸਾਖਰਤਾ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਉੱਚ ਡਿਜੀਟਲ ਸਾਖਰਤਾ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਕੰਪਿਊਟਰ ਹਾਰਡਵੇਅਰ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਵੀ ਵਾਧਾ ਕਰੇਗੀ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਜਦੋਂ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਅਤ ਕਰਨਗੇ, ਤਾਂ ਇਹ ਇੱਕ ਗੁਣਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈਦਾ ਕਰੇਗਾ।